martes, 29 de marzo de 2011

El wiki. Preguntas clave

Wikispaces

¿Por qué trabajar con wiki en el aula?

Porque es una herramienta TIC fácil de usar que brinda muchas prestaciones para el aula.
¿Qué es un wiki?
Es un sitio web gratuito a nuestra disposición en el que podemos crear una o más páginas, en función del tema que deseemos trabajar.
¿Qué ventajas tiene trabajar con wiki?
Es un sistema sencillo, rápido , instantáneo y colaborativo
¿Qué nos ofrece de nuevo con respecto al blog?
Un blog tiene muchas posibilidades, pero es una bitácora; puedo crear entradas y hacer comentarios... pero no puedo editar a gusto como en el wiki.
¿Por qué es colaborativo?
- Porque nos permite trabajar un tema entre muchos, aportando cada uno nuestra parte de trabajo y poniéndola siempre a disposición de los demás .
- Porque además de la pantalla de edición, me ofrece la de DISCUSIÓN; ahí los alumnos plantearán sus discusiones sobre el tema que nos ocupe, manifestarán las opiniones que se les pida ...etc. El profesor será el responsable de dinamizar y organizar los temas de discusión para poder llegar a las conclusiones deseadas.
¿Por qué es práctico?
- Porque el editor es compatible con los sistemas más usados.
- Porque puedo incluir archivos de texto, imágenes , vídeos, ... todo tipo de elementos y de una manera muy muy sencilla.
- Porque ofrece al profesor un excelente sistema de "control" , el HISTORIA. En la pesteña con ese nombre obtengo una relación cronológica detallada al segundo de todas las entradas habidas. Puedo por tanto observar la actividad de mis alumnos y animarles a que sean más activos cuando sea necesario.
- Porque me ofrece además un correo interno, a través del cual puedo enviar mensajes individuales a mis alumnos cuando sea necesario.
- Porque es gratis. (Salvo algunas funciones complementarias)
Para saber más:

Tutorial sobre wikis

Para empezar, os presento este breve tutorial, muy adecuado. Está sacado de http://aulablog21.wikispaces.com/Tu+Wiki+en+Wikispaces.com ,
una estupenda wiki de wikis donde podemos aprender todo lo necesario para usar adecuadamente este recurso.

TRABAJOS EN LA TUTORÍA




Os voy a comentar algunas ideas que usamos el año pasado en la tutoría utilizando estas plataformas como extensiones de la clase (son útiles para los que sabemos poquito del tema de blogs, wikis...).
Teníamos dos cuentas de google distintas una del alumnado, y otra de familias: usabamos los dos correos para comunicarnos, con sus blogs asociados con lectura restringida a usuarios dados de alta en lectura y administración limitada a dos miembros del alumnado (rotatorio), al orientador y al tutor. En ambos compartiamos el calendario de tareas de google del curso y manteniamos así informados por separado a familias y alumnado (muchos de los usuarios tenían activada el aviso al correo, incluso alguno el aviso a móvil)



Otro recurso de gran aceptación fue la creación de un grupo para terminar con esas cuestiones "vitales" que el alumnado tiene que debatir en clase y no se acaban en una sesión, tratando luego únicamente a modo de conclusión o con una votación final las aportaciones hechas en el grupo (al final se resolvían en el propio grupo).


Además las aportaciones del alumnado en temas que ellos tienen asimilados como albunes de fotos (Picassa), vídeos (you tube) o los gadgets colaborativos para realizar encuestas y otros recursos (se pueden compartir fácilmente pegando la URL) nos retroalimentan y nos permiten avanzar a todos.

domingo, 27 de marzo de 2011

¡La web 1.0 ha muerto! ¡Viva la web 2.0.!

Me alegra mucho que nos hayamos decido a dejar atrás las herramientas web 1.0. que habíamos utilizado hasta ahora y comencemos a compartir y colaborar en la red gracias al universo web 2.0.
El trabajo con WIKIs generadas y compartidas entre profesores, alumnos e incluso familias nos abre un abanico de posibilidades hasta ahora desconocidas. El próximo paso (web 3.0.) dentro de nada estará aquí en forma de teléfonos 4G, pero ahora mismo, con las herramientas que vamos a trabajar podemos desarrollar esas competencias de trabajo interactivo y colaborativo.
Os invito, como ejemplo, a visitar la wiki que hemos creado en la asignatura de Ética con los alumnos y alumnas de 4º ESO. Os recomiendo el apartado discusión de los distintos temas, donde ellos exponen su opinión,  porque no tiene desperdicio.
http://etica4iescmc.wikispaces.com/

martes, 22 de marzo de 2011

TUTORIAL DE GLOGSTER

Glogster es un potente herramienta que nos permite crear pósters interactivos on line.
Aquí tenéis un tutorial de You tube y otro de Slideshare que explican muy bien lo que es y cómo funciona. 
Quizá os parezca complicado, pero recordad que los alumnos son muy creativos y que serían ellos los que manejarían una herramienta de este tipo.
 


lunes, 7 de marzo de 2011

Cómo insertar un vídeo a través de You Tube

Una vez que estamos en el vídeo seleccionado, pinchamos en la pestaña de INSERTAR.
Nos aparece sombreado el código necesario.
Nos aseguramos el copiado con Control+C (copiar).
Ahora nos vamos a nuestra entrada (la que estamos escribiendo en el blog)  y
pegamos el código (control+V)




En el Día internacional de la mujer, os dejo con El sueño imposible.